![\"20131202-CT-1\"](\"http:\/\/www.boehlk.eu\/bernburger-freiheit\/files\/2013\/12\/20131202-CT-1.jpg\")
<\/a> Der \u201eKulturpapst\u201c der Mitteldeutschen Zeitung, G\u00fcnter Kowa, hat dem Campus Technicus seinen Segen erteilt und nun ist das Bernburger Mammutprojekt auch p\u00fcnktlich zum Tag der offenen T\u00fcr am 02.12.2013 (fast) fertig geworden. Nur noch Kleinigkeiten fehlen und undichte Stellen, wie jene, die im Hausarbeitsraum heute noch eine Pf\u00fctze verursachten, sollen schnell nachgearbeitet werden.<\/p>\nKaum ist die Einrichtung vorhanden um die kilometerlangen Wandfl\u00e4chen zu f\u00fcllen. Aber dem Reiz der gro\u00dfen Glasfl\u00e4chen, frischen Farben und neuen Materialien kann sich kaum jemand entziehen. Kleine architektonische Gimmicks wie die runden Guckl\u00f6cher im Fu\u00dfboden (eine Besucherin: \u201ehier sollte man wohl lieber keinen Rock tragen\u201c) und geschwungene Treppengel\u00e4nder machen auf Design.<\/p>\n
Und nun: Die Rechnung bitte!<\/h2>\n![\"Noch](\"http:\/\/www.boehlk.eu\/bernburger-freiheit\/files\/2013\/12\/20131202-CT-2-300x225.jpg\")
<\/a>Noch tropft es im Hauswirtschaftsraum. Die Direktorin Angret Zahradnik f\u00fchrt Besucher am 02.12.2013 durch die R\u00e4ume des neuen Campus Technicus.<\/figcaption><\/figure>\nEs scheint also vollbracht zu sein. Nun kommen die Rechnung und der Alltag.\u00a0Bez\u00fcglich der Rechnung wird sich zeigen, wer die durch die Bauverz\u00f6gerung zu erwartenden Mehrkosten aufbringen muss. Nach der aktiven Bauphase folgen bei Bauprojekten oft eine Reihe rechtlicher Auseinandersetzungen um Nachbesserungen und andere vertragliche Einzelheiten. All diese Dinge werden Spuren in den Gesamtkosten des Projektes hinterlassen, f\u00fcr die letztendlich auch die B\u00fcrgerschaft einstehen muss. Es w\u00e4re daher sehr w\u00fcnschenswert, dass die Bernburger Stadtverwaltung einmal alle Karten f\u00fcr die Gesamtfinanzierung des Projektes am besten im Internet oder zumindest im Amtsblatt auf den Tisch legt.<\/p>\n
Diese Transparenz k\u00f6nnte auch die Bef\u00fcrchtung zerstreuen, die aufkommt, wenn die Stadt gerade zu dem Zeitpunkt Ausgleichszahlungen f\u00fcr die Stadtsanierung<\/strong> von ihren B\u00fcrgern fordert, an dem abzusehen ist, dass die Schlussrechnung f\u00fcr das Abenteuer \u201eCampus Technicus\u201c ins Haus flattern wird.<\/p>\nOhne\u00a0Zaun und Tor?<\/h2>\n![\"In](\"http:\/\/www.boehlk.eu\/bernburger-freiheit\/files\/2013\/12\/20131115-CT-Saalweg-207x300.jpg\")
<\/a>In einem Facebook-Kommentar vom 23.11.2013 bezeichnete Holger K\u00f6hncke die neue Betonwand im Saalweg als “optische Kaschierung”.
Beleuchtete Fassadenelemente der neuen Campus Technicus Turnhalle verschwinden hinter einer drei Meter hohen Mauer aus Bruchstein-Immitat vor Betonelementen mit einges\u00e4gten Sehschlitzen. Sieht so die “Verzahnung mit der Nachbarschaft” oder ein “Schulbereich, ohne Zaun und Tor” aus?<\/figcaption><\/figure>\nNun wird sich zeigen, ob die teure Idee von einem in den Stadtraum integrierten Lernraum umgesetzt werden kann. Dieser als \u201eTreibhaus\u201c bezeichnete Platz wurde im Hochglanzprospekt \u201eZukunftsBildung \u2013 Lernen im Zentrum\u201c des Ministeriums f\u00fcr Landesentwicklung und Verkehr des Landes Sachsen-Anhalt aus dem Jahr 2010 auf S. 26 wie folgt beschrieben: \u201cZum anderen steht die Transparenz des geplanten multifunktionalen Geb\u00e4udes mit Medien-, Theater-, Musikwerkst\u00e4tten, Handwerksr\u00e4umen und Laboren sowie Bibliothek, Mediathek, Mensa und Caf\u00e9teria f\u00fcr einen offenen Schulbereich, ohne Zaun und Tor, f\u00fcr jeden zug\u00e4nglich, auch und im Besonderen generationen\u00fcbergreifend f\u00fcr fakultative Bildungsangebote am Nachmittag. Das \u201eTreibhaus\u201c soll f\u00fcr die \u00d6ffentlichkeit erlebbar sein, Platz bieten f\u00fcr Kooperationen und Synergien sowie als Arbeitsort f\u00fcr Berufsberater und Bildungsmanager, deren Angebote sich nicht ausschlie\u00dflich an die Sch\u00fcler der Sekundarschule richten m\u00fcssen. Das \u201eTreibhaus\u201c wird zur Schnittstelle zwischen Lern- und Stadtwelten.\u201c<\/em><\/span><\/p>\nWird der Schulbau: \u201ebaulich, funktional und inhaltlich verzahnt mit der Nachbarschaft\u201c (G\u00fcnter Kowa) f\u00fcr die B\u00fcrger offen stehen? Welchen Preis m\u00fcssen Vereine und Einzelpersonen zahlen, um R\u00e4ume im Campus nutzen zu k\u00f6nnen?<\/p>\n
Wird es, wie einst im Entwurf geplant, m\u00f6glich sein, die mehr als 1000 Jahre bestehende Grenze zum Burgareal zu \u00fcberwinden und vom b\u00fcrgerlichen Lebensraum am Lindenplatz und Boulevard durch das Campus-Geb\u00e4ude zum Theatervorplatz und zum Rathaus zu gelangen?<\/p>\n
Verantwortung h\u00f6rt nicht am Schultor auf!<\/h2>\n
Ein fader Beigeschmack bleibt, wenn man bedenkt, dass die hier ausgegebenen Mittel in der Fl\u00e4che fehlen. Kleinere St\u00e4dte und D\u00f6rfer in der Umgebung Bernburgs verf\u00fcgen teils nicht einmal \u00fcber eine Grundschule. Dort k\u00e4mpfen Feuerwehr-, Chor-, Sportvereine und Spielmannsz\u00fcge um jeden Jugendlichen, der am fr\u00fchen Morgen gen Bernburg aufbricht und erst sp\u00e4t am Nachmittag wieder in seinen Wohnort zur\u00fcckkommt. Wo bleibt der Nachwuchs f\u00fcr die b\u00e4uerlichen Betriebe der Region, wenn die Jugend schon ab der f\u00fcnften Klasse in die Stadt gezwungen wird? Wie werden die Eltern zur Mitarbeit gewonnen, wenn sie zum Schulort ihres Kindes viele Kilometer fahren m\u00fcssen?<\/p>\n
Alternative Konzepte, die junge Menschen nicht aus ihrem Lebensraum entwurzeln und auf dezentrale und klassen\u00fcbergreifende Kleinschulen setzen, gibt es auch f\u00fcr den Sekundarschulbereich. In den n\u00e4chsten Jahren wird sich zeigen, ob die Zentralisierung sich auch positiv in der Fl\u00e4che auswirken wird.<\/p>\n
Auch auf die Sch\u00fcler als Wirtschaftsfaktor zu hoffen, stimmt nachdenklich. Imbissangebote und Chips- und S\u00fc\u00dfwarenregale locken die Sch\u00fcler auf dem Weg zum Busbahnhof und spekulieren dabei auf den ein oder anderen Euro vom Taschengeld. Nur eine gute Versorgung mit Schulessen kann die Kinder und Jugendliche davor sch\u00fctzen, zu viel Geld f\u00fcr Pizza, Cola und Co auszugeben.<\/p>\n
Es wird sich zeigen, ob die Zusammenballung von Altersgruppen in einem Geb\u00e4ude funktioniert. Bei altersgruppen\u00fcbergreifenden Konzepten kann mit Generationsunterschieden p\u00e4dagogisch gearbeitet werden, hier treffen hunderte pubertierende Sch\u00fcler im gleichen sozialen Entwicklungsstadium aufeinander. Quasi nebenbei soll dann nat\u00fcrlich auch noch das\u00a0Inklusions-Konzept\u00a0erledigt werden.<\/p>\n
Ob die vielgepriesene Integration in den Stadtraum gelingen wird h\u00e4ngt auch davon ab, ob jemand die Verantwortung \u00fcber den Schulweg \u00fcbernimmt. Wer Jugendliche massenweise in die Stadt bringt, muss sich auch darum sorgen, wie sich diese geballte Gruppe dann in der Stadt bewegt.<\/p>\n
Diese Verantwortung endet nicht an der Schult\u00fcr, sondern dann, wenn der Sch\u00fcler in seinem Heimatort den Schulbus wieder verl\u00e4sst!<\/p>\n
\n- Mehr zum Thema Campus Technicus auf meinem Blog…<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
MZ-Kulturpapst spricht den Segen Der \u201eKulturpapst\u201c der Mitteldeutschen Zeitung, G\u00fcnter Kowa, hat dem Campus Technicus seinen Segen erteilt und nun ist das Bernburger Mammutprojekt auch p\u00fcnktlich zum Tag der offenen T\u00fcr am 02.12.2013 (fast) fertig geworden. Nur noch Kleinigkeiten fehlen und undichte Stellen, wie jene, die im Hausarbeitsraum heute noch eine Pf\u00fctze verursachten, sollen schnell … Campus ist (fast) fertig<\/span> weiterlesen
<\/a>Es scheint also vollbracht zu sein. Nun kommen die Rechnung und der Alltag.\u00a0Bez\u00fcglich der Rechnung wird sich zeigen, wer die durch die Bauverz\u00f6gerung zu erwartenden Mehrkosten aufbringen muss. Nach der aktiven Bauphase folgen bei Bauprojekten oft eine Reihe rechtlicher Auseinandersetzungen um Nachbesserungen und andere vertragliche Einzelheiten. All diese Dinge werden Spuren in den Gesamtkosten des Projektes hinterlassen, f\u00fcr die letztendlich auch die B\u00fcrgerschaft einstehen muss. Es w\u00e4re daher sehr w\u00fcnschenswert, dass die Bernburger Stadtverwaltung einmal alle Karten f\u00fcr die Gesamtfinanzierung des Projektes am besten im Internet oder zumindest im Amtsblatt auf den Tisch legt.<\/p>\n
Diese Transparenz k\u00f6nnte auch die Bef\u00fcrchtung zerstreuen, die aufkommt, wenn die Stadt gerade zu dem Zeitpunkt Ausgleichszahlungen f\u00fcr die Stadtsanierung<\/strong> von ihren B\u00fcrgern fordert, an dem abzusehen ist, dass die Schlussrechnung f\u00fcr das Abenteuer \u201eCampus Technicus\u201c ins Haus flattern wird.<\/p>\n Nun wird sich zeigen, ob die teure Idee von einem in den Stadtraum integrierten Lernraum umgesetzt werden kann. Dieser als \u201eTreibhaus\u201c bezeichnete Platz wurde im Hochglanzprospekt \u201eZukunftsBildung \u2013 Lernen im Zentrum\u201c des Ministeriums f\u00fcr Landesentwicklung und Verkehr des Landes Sachsen-Anhalt aus dem Jahr 2010 auf S. 26 wie folgt beschrieben: \u201cZum anderen steht die Transparenz des geplanten multifunktionalen Geb\u00e4udes mit Medien-, Theater-, Musikwerkst\u00e4tten, Handwerksr\u00e4umen und Laboren sowie Bibliothek, Mediathek, Mensa und Caf\u00e9teria f\u00fcr einen offenen Schulbereich, ohne Zaun und Tor, f\u00fcr jeden zug\u00e4nglich, auch und im Besonderen generationen\u00fcbergreifend f\u00fcr fakultative Bildungsangebote am Nachmittag. Das \u201eTreibhaus\u201c soll f\u00fcr die \u00d6ffentlichkeit erlebbar sein, Platz bieten f\u00fcr Kooperationen und Synergien sowie als Arbeitsort f\u00fcr Berufsberater und Bildungsmanager, deren Angebote sich nicht ausschlie\u00dflich an die Sch\u00fcler der Sekundarschule richten m\u00fcssen. Das \u201eTreibhaus\u201c wird zur Schnittstelle zwischen Lern- und Stadtwelten.\u201c<\/em><\/span><\/p>\n Wird der Schulbau: \u201ebaulich, funktional und inhaltlich verzahnt mit der Nachbarschaft\u201c (G\u00fcnter Kowa) f\u00fcr die B\u00fcrger offen stehen? Welchen Preis m\u00fcssen Vereine und Einzelpersonen zahlen, um R\u00e4ume im Campus nutzen zu k\u00f6nnen?<\/p>\n Wird es, wie einst im Entwurf geplant, m\u00f6glich sein, die mehr als 1000 Jahre bestehende Grenze zum Burgareal zu \u00fcberwinden und vom b\u00fcrgerlichen Lebensraum am Lindenplatz und Boulevard durch das Campus-Geb\u00e4ude zum Theatervorplatz und zum Rathaus zu gelangen?<\/p>\n Ein fader Beigeschmack bleibt, wenn man bedenkt, dass die hier ausgegebenen Mittel in der Fl\u00e4che fehlen. Kleinere St\u00e4dte und D\u00f6rfer in der Umgebung Bernburgs verf\u00fcgen teils nicht einmal \u00fcber eine Grundschule. Dort k\u00e4mpfen Feuerwehr-, Chor-, Sportvereine und Spielmannsz\u00fcge um jeden Jugendlichen, der am fr\u00fchen Morgen gen Bernburg aufbricht und erst sp\u00e4t am Nachmittag wieder in seinen Wohnort zur\u00fcckkommt. Wo bleibt der Nachwuchs f\u00fcr die b\u00e4uerlichen Betriebe der Region, wenn die Jugend schon ab der f\u00fcnften Klasse in die Stadt gezwungen wird? Wie werden die Eltern zur Mitarbeit gewonnen, wenn sie zum Schulort ihres Kindes viele Kilometer fahren m\u00fcssen?<\/p>\n Alternative Konzepte, die junge Menschen nicht aus ihrem Lebensraum entwurzeln und auf dezentrale und klassen\u00fcbergreifende Kleinschulen setzen, gibt es auch f\u00fcr den Sekundarschulbereich. In den n\u00e4chsten Jahren wird sich zeigen, ob die Zentralisierung sich auch positiv in der Fl\u00e4che auswirken wird.<\/p>\n Auch auf die Sch\u00fcler als Wirtschaftsfaktor zu hoffen, stimmt nachdenklich. Imbissangebote und Chips- und S\u00fc\u00dfwarenregale locken die Sch\u00fcler auf dem Weg zum Busbahnhof und spekulieren dabei auf den ein oder anderen Euro vom Taschengeld. Nur eine gute Versorgung mit Schulessen kann die Kinder und Jugendliche davor sch\u00fctzen, zu viel Geld f\u00fcr Pizza, Cola und Co auszugeben.<\/p>\n Es wird sich zeigen, ob die Zusammenballung von Altersgruppen in einem Geb\u00e4ude funktioniert. Bei altersgruppen\u00fcbergreifenden Konzepten kann mit Generationsunterschieden p\u00e4dagogisch gearbeitet werden, hier treffen hunderte pubertierende Sch\u00fcler im gleichen sozialen Entwicklungsstadium aufeinander. Quasi nebenbei soll dann nat\u00fcrlich auch noch das\u00a0Inklusions-Konzept\u00a0erledigt werden.<\/p>\n Ob die vielgepriesene Integration in den Stadtraum gelingen wird h\u00e4ngt auch davon ab, ob jemand die Verantwortung \u00fcber den Schulweg \u00fcbernimmt. Wer Jugendliche massenweise in die Stadt bringt, muss sich auch darum sorgen, wie sich diese geballte Gruppe dann in der Stadt bewegt.<\/p>\n Diese Verantwortung endet nicht an der Schult\u00fcr, sondern dann, wenn der Sch\u00fcler in seinem Heimatort den Schulbus wieder verl\u00e4sst!<\/p>\n MZ-Kulturpapst spricht den Segen Der \u201eKulturpapst\u201c der Mitteldeutschen Zeitung, G\u00fcnter Kowa, hat dem Campus Technicus seinen Segen erteilt und nun ist das Bernburger Mammutprojekt auch p\u00fcnktlich zum Tag der offenen T\u00fcr am 02.12.2013 (fast) fertig geworden. Nur noch Kleinigkeiten fehlen und undichte Stellen, wie jene, die im Hausarbeitsraum heute noch eine Pf\u00fctze verursachten, sollen schnell … Campus ist (fast) fertig<\/span> weiterlesen Ohne\u00a0Zaun und Tor?<\/h2>\n
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Beleuchtete Fassadenelemente der neuen Campus Technicus Turnhalle verschwinden hinter einer drei Meter hohen Mauer aus Bruchstein-Immitat vor Betonelementen mit einges\u00e4gten Sehschlitzen. Sieht so die “Verzahnung mit der Nachbarschaft” oder ein “Schulbereich, ohne Zaun und Tor” aus?<\/figcaption><\/figure>\nVerantwortung h\u00f6rt nicht am Schultor auf!<\/h2>\n
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